C羅的幾記精彩的射門再次引爆了全球球迷的心,一篇講述C羅的網(wǎng)文《自律的人究竟有多可怕》也刷爆了朋友圈。文章從C羅的進(jìn)球,談到他的完美身材,以及完美身材背后的高度自律的訓(xùn)練和鍛煉,然后引出觀點(diǎn)--自律在一個(gè)人的成功中何其重要。
按照上學(xué)時(shí)語文老師講授的作文之法,這絕對(duì)是一個(gè)正確且把捏準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)作文,按照當(dāng)下自媒體爆文一要切合時(shí)下熱點(diǎn)二要觸及讀者痛點(diǎn)的寫作原則,這也絕對(duì)是兩個(gè)要點(diǎn)都抓住了。
可是,拋開C羅事件不談,就個(gè)人成長(zhǎng)和成功來說,自律和努力只是成功的必要條件,一個(gè)人要想快速成長(zhǎng)和成功,僅靠自律是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
除了自律和努力,裂變出成長(zhǎng)路上的“第二曲線”則顯得更為重要。
這是剛剛參加混沌大學(xué)年度大課中學(xué)得的一個(gè)核心概念。
我這樣寫當(dāng)然不是為了掉書袋,概念是這兩天課程中新接觸的,但類似于第二曲線這樣的理念,卻由來已久,否則,如果只是新接觸的一個(gè)概念,也不可能會(huì)有這么深刻的感受,并且還迫不及待的想把這種感受分享出來。
在學(xué)習(xí)新知上有這么一句話:人們往往只接受自己已知的那部分知識(shí)。對(duì)此,我深以為然。每個(gè)人都是頑固而僵化的,想讓一個(gè)觀念瞬間種進(jìn)你的腦袋,何其之難,除非你已知其中的部分。
這也是我自己課程設(shè)置的一個(gè)基本原理。在孵化營(yíng)的課堂上,我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是,我會(huì)確保亞馬遜運(yùn)營(yíng)的核心知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)在課程的不同場(chǎng)景中會(huì)反復(fù)出現(xiàn)六次以上,為什么要這樣做呢?就是為了通過多次的重復(fù),讓同學(xué)們對(duì)這些知識(shí)和技能變得“熟悉”和“已知”,進(jìn)而讓每個(gè)人都能夠接受和掌握。
孰能生巧說的不就是這個(gè)意思嗎?學(xué)習(xí)的過程大概也唯有此途。
回到剛才的話題,我之所以說通過兩天的高濃度學(xué)習(xí)接受了“第二曲線”的概念,原因也正在于我早在上課之前,在創(chuàng)業(yè)的過程中已經(jīng)形成了這樣的理念,而學(xué)習(xí)的過程正好為這種已有的理念安放在“第二曲線”這個(gè)概念下而已。
那什么是“第二曲線”呢?
李善友教授在講課中談到自己研究企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展中的成長(zhǎng)曲線,他發(fā)現(xiàn)在通常的成長(zhǎng)中,都是沿著一條曲線逐步上升的,這種成長(zhǎng)往往只有10%左右的增速,當(dāng)上升達(dá)到臨界點(diǎn),甚至?xí)纛^向下。但在新的市場(chǎng)形勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,10%的增速已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對(duì)于一家企業(yè),要想發(fā)展得好,可能需要10倍速的增長(zhǎng)??墒牵械脑鲩L(zhǎng)曲線幾乎是恒定的,如何才能實(shí)現(xiàn)10倍速增長(zhǎng)呢?李善友教授給出答案,這需要你跳出原有的曲線,裂變出一條新的曲線,這樣一來,原有的曲線是“第一曲線”,而新裂變出來的曲線就成了“第二曲線”。
“第一曲線”沿著既定的方向和速度勻速前進(jìn),維持企業(yè)的安身立命之本,而“第二曲線”一旦形成,則可能推動(dòng)公司的10倍速增長(zhǎng)。
在這種增長(zhǎng)里,“第一曲線”是勻速增長(zhǎng),“第二曲線”則可能是指數(shù)級(jí)的增長(zhǎng)。
我不知道這樣的表述作為正在閱讀的你是否能Get到什么,但我對(duì)于此觀點(diǎn)深以為然。
以我們自己團(tuán)隊(duì)為例。
最初,我們只是一個(gè)普通的跨境電商賣家團(tuán)隊(duì),由于個(gè)人愛好,我利用工作之余分享了一系列關(guān)于運(yùn)營(yíng)技巧的文章。隨著讀者的增多,當(dāng)累積到了一定量時(shí),有讀者咨詢:既然你有這么多干貨,可否開一個(gè)培訓(xùn)?于是,在我們?cè)械碾娚虡I(yè)務(wù)之外,我推出了一個(gè)亞馬遜培訓(xùn)課程,因?yàn)樽龅糜眯?,課程得到同學(xué)們的高度認(rèn)可,在沒有專職的課程銷售人員的情況下,通過同學(xué)們的口口相傳,每期課程都基本上爆滿,當(dāng)然,也實(shí)現(xiàn)了原有電商業(yè)務(wù)之外的利潤(rùn)。
相對(duì)于原有的電商業(yè)務(wù)來說,培訓(xùn)成了我的“第二曲線”。
在短期培訓(xùn)開展的過程中,我發(fā)覺同學(xué)們的痛點(diǎn):對(duì)于一個(gè)新賣家來說,僅僅靠二天的課程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,除了課程本身,他們更需要實(shí)操中的指導(dǎo)、引導(dǎo)和督促,于是,我們將課程升級(jí),推出了新的SKU--90天的精英賣家孵化營(yíng)課程。相對(duì)于短期課程來說,90天的孵化營(yíng)課程努力做到“扶上馬,送一程”,解決了新手賣家起步階段的難點(diǎn)和痛點(diǎn),再一次得到了同學(xué)們的認(rèn)可。當(dāng)然,對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)來說,這又是在原有的短期培訓(xùn)之外的“第二曲線”。
這就是我們最近幾年來的發(fā)展,在當(dāng)前,我們的電商業(yè)務(wù)繼續(xù)進(jìn)行,而且還做得不錯(cuò),我們的短期培訓(xùn)更是全行業(yè)當(dāng)之無愧的數(shù)一數(shù)二,我們的孵化課程也真正的幫到了很多學(xué)員,每一次的業(yè)務(wù)拓展,原本都是在原有業(yè)務(wù)框架下的破局和延伸,而又正好符合剛剛學(xué)習(xí)的“第二曲線”原理。
這也是我為什么說學(xué)習(xí)“第二曲線”原理是為自己原有理念找到一個(gè)恰當(dāng)概念的原因。
當(dāng)然,對(duì)于這種算是商業(yè)直覺的理論化,我只能說是一種慶幸,如果把“第二曲線”簡(jiǎn)單的理解為開拓一項(xiàng)新業(yè)務(wù)很明顯是錯(cuò)誤的。按照不熟不做的原理,如果為了“第二曲線”而平添新業(yè)務(wù),其結(jié)果極有可能是死得讓人慘不忍睹。
關(guān)于“第二曲線”,李教授也給出方子,要基于自己原有業(yè)務(wù)的裂變。
對(duì)于創(chuàng)業(yè)公司來說,要在原有的業(yè)務(wù)上找突破口,把一個(gè)最有潛力的小項(xiàng)目提煉出來,然后,由創(chuàng)始人帶隊(duì),單一要素最大化,全力以赴,All In,只有這樣,你才可能實(shí)現(xiàn)在“第二曲線”里的10倍速的增長(zhǎng)。
如果不信,為什么不嘗試一下呢?
如果相信,為什么不嘗試呢?
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